Adapter le financement de l'ETH et de l'EPFL à la croissance économique suisse.
L'ETH et l'EPFL sont la colonne vertébrale de notre innovation. Pourtant, leur financement ne suit pas la croissance du nombre d'étudiants ni celle de l'économie. L'initiative demande une base financière stable qui évolue dynamiquement avec le développement de la Suisse.
Problem
- Le nombre d’étudiants à l’ETH et à l’EPFL a fortement augmenté en 20 ans, tandis que les contributions fédérales stagnent en termes réels. Ce sous-financement entraîne des amphithéâtres surchargés et met en danger la qualité de l’encadrement. Notre succès éducatif vacille de plus en plus.
- Malgré le ralentissement économique, la pénurie d’ingénieurs et de techniciens reste à un niveau record (rang 3 de l’indice de pénurie de main-d’œuvre qualifiée 2025). D’ici 2033, il manquera 54 000 spécialistes rien que dans les TIC. L’ETH et l’EPFL sont centrales pour combler cette lacune et assurer notre prospérité.
- Le message actuel sur la formation, la recherche et l’innovation prévoit des coupes réelles ajustées à l’inflation. Cela oblige les hautes écoles à prendre des mesures drastiques comme la suppression de branches entières de recherche. C’est un poison pour la sécurité de la planification à long terme de la ressource la plus importante de la Suisse : le savoir et la formation.
- Chaque franc investi dans l’ETH et l’EPFL génère cinq francs de valeur ajoutée pour la Suisse. Les mesures d’austérité dans ce domaine sont économiquement absurdes : nous économisons aujourd’hui sur la formation et perdons demain plusieurs fois plus en prospérité, recettes fiscales et emplois.
- De plus en plus d'étudiants étrangers étudient à l'ETH et à l'EPFL. Nous finançons leur formation et le savoir-faire s'écoule partiellement à l'étranger (par ex. la Chine). Les frais de scolarité devraient être ajustés en fonction du bénéfice économique pour la Suisse.
Solution
- Pour garantir la pertinence des hautes écoles pour la prospérité, la contribution fédérale sera légalement liée au produit intérieur brut (PIB) réel. Si l’économie suisse croît, les moyens pour la recherche et l’innovation augmentent automatiquement dans la même proportion.
- Le financement suit les étudiants : l’initiative introduit un budget dynamique basé sur le nombre de personnes inscrites. Cela garantit que la qualité de l’enseignement et le ratio d’encadrement restent stables malgré la demande croissante.
- Les contributions fédérales seront obligatoirement ajustées à l’inflation (indice national des prix à la consommation) et aux augmentations spécifiques des coûts dans le secteur scientifique (par ex. énergie, matériel de laboratoire).
- Un facteur de correction unique compense le déficit de financement des 10 dernières années.
- Le financement repose sur une contribution de base, ajustée chaque année en fonction de l’inflation et de la croissance moyenne du PIB.
Benefit
- Des finances stables permettent à l'ETH et à l'EPFL d'investir dans des projets de recherche à long terme tels que l'intelligence artificielle ou la technologie quantique.
- Un excellent ratio d'encadrement et des laboratoires ultramodernes attirent les meilleurs chercheurs et étudiants du monde entier. L'économie suisse en bénéficie directement grâce à des spin-offs innovants, une main-d'œuvre hautement qualifiée et une culture du savoir de premier ordre dans le pays.
- En liant le financement au succès, la Suisse reste indépendante des technologies étrangères. Nous assurons notre statut de champion mondial de l'innovation, ce qui garantit les recettes fiscales futures et sécurise durablement la prospérité pour la prochaine génération.
Public support
Total votes: 21
Breakdown: FullyOnBoard: 10, NeedForDiscussion: 6, SoundsGood: 3, NoChance: 1, Concerns: 1
Discussion
- Felix Kramer (2026-04-03): Plus d’investissements ne signifie pas forcément plus de production. L’objectif doit être d’utiliser les ressources rares de manière optimale. Il y a certainement beaucoup de marge de progression à l’ETH. Souvent, il faut se séparer de l’ancien pour laisser de la place/du temps/du financement à la nouveauté.
- ↳ Thomas Mathis (2026-04-18): J’ai travaillé de nombreuses années à l’ETH. La production est très bonne, les professeurs très motivés (jusqu’à être trop motivés, ce qui fait souffrir le personnel et les assistants). Ils ont une structure très épurée et donnent beaucoup de liberté aux professeurs. L’argent est bien investi et il est clair qu’on peut encore améliorer les choses, mais la clé du succès et de la motivation des professeurs à l’ETH (et c’est pour cela qu’ils sont mondialement reconnus et que les meilleurs du monde viennent volontiers) est qu’ils adoptent l’approche suivante : donner l’argent directement aux professeurs. La plupart des autres universités du monde ont des fonds et des coffres, et les professeurs doivent constamment rédiger des demandes. Cela leur coûte beaucoup de temps et les empêche de faire de la recherche. Mais le plus important : qu’est-ce qu’une production en recherche fondamentale ? Articles/Citations/Index ? Cela n’a malheureusement rien à voir avec la qualité de la production, seulement le débit. Les découvertes révolutionnaires ne donnent souvent aucun résultat pendant des années.
- Daniel Holenwerg (2026-03-20): Qui travaillera encore manuellement à l'avenir ? Avec les diplômés assis sur leur chaise, personne n'aura le pain en main le matin.