Imaginez que votre enfant a un an et que vous devez retourner au travail. Une crèche coûte rapidement plus d'un millier de francs à Zurich par mois. Ceux qui ne peuvent pas se le permettre restent à la maison. Votre enfant n'a alors pas les mêmes chances que l'enfant du voisin, simplement parce que les comptes des parents sont remplis différemment.
Même ceux qui n'ont pas d'enfants participent. Quand les parents bien formés réduisent leur charge de travail parce que la garde manque ou est trop chère, le canton perd des recettes fiscales et l'économie perd des professionnels qualifiés. Une école maternelle publique augmente la participation des mères au marché du travail et se finance partiellement ainsi.
Les parents qui recherchent une crèche tôt, car la promotion précoce est importante, paient le plein tarif eux-mêmes, tandis que l'école maternelle est gratuite à partir de quatre ans. Ceux qui s'occupent tôt sont pénalisés financièrement plutôt que soutenus.
Le système scolaire relève, selon l'article 62 de la Constitution fédérale, de la compétence des cantons; le conseil cantonal peut combler cette lacune. Cette pétition repose sur un débat public sur la plateforme Plural avec plus de 100 participants. Elle invite le conseil cantonal du canton de Zurich à instaurer une école maternelle publique et volontaire dès le premier an de vie.
Introduction : École maternelle publique à partir d'un an. Le canton de Zurich introduit une école maternelle financée et organisée par l'État pour les enfants à partir de leur première année de vie, suivant le modèle de la crèche existante. La participation reste volontaire, les parents décident eux-mêmes s'ils souhaitent profiter de l'offre.
Ancrage : la pré‑scolarité liée pédagogiquement au jardin d’enfants. La préécole ne sera pas mise en place comme une structure de garde autonome, mais sera directement reliée au jardin d'enfants existant sur le plan du contenu et de la pédagogie. Les transitions sont conçues de manière à ce que les enfants passent d'une offre à l'autre sans interruption.
Coordonner : Organisation cantonale via EDK. La préscolarité est organisée comme la maternelle, gérée par les départements cantonaux de l'éducation. La EDK coordonne la mise en œuvre entre les cantons, la responsabilité opérationnelle restant aux communes.
Assurer : Qualité obligatoire et ressources d'apprentissage gratuites. Le canton fixe des normes de qualité contraignantes pour toutes les écoles maternelles et contrôle leur respect de manière analogue à la surveillance des jardins d'enfants publics. Des matériaux d'apprentissage sont fournis gratuitement afin que tous les enfants, indépendamment de leur origine et du revenu de leurs parents, aient les mêmes conditions.
Assumer : Financement par le secteur public. La préécole est entièrement ou majoritairement financée par des fonds publics, de façon analogue au financement de l’école primaire. Deux variantes sont en discussion : un financement complet par les impôts communaux comme pour la crèche, ou une répartition des coûts entre les communes, les cantons, l’État fédéral ainsi que les employeurs et les parents.