Adeguare il finanziamento di ETH e EPFL alla crescita economica svizzera.
ETH e EPFL sono la spina dorsale della nostra innovazione. Tuttavia il loro finanziamento non tiene il passo con la crescita del numero di studenti e dell'economia. L'iniziativa chiede una base finanziaria stabile che cresca dinamicamente con lo sviluppo della Svizzera.
Problem
- Il numero di studenti all'ETH e all'EPFL è aumentato massicciamente in 20 anni, mentre i contributi federali, corretti per l'inflazione, stagnano. Questo sottofinanziamento porta a aule sovraffollate e mette a rischio la qualità dell'assistenza. Il nostro successo educativo è sempre più precario.
- Nonostante il rallentamento economico, la carenza di ingegneri e tecnici rimane a livelli record (3° posto nell'indice di carenza di personale qualificato 2025). Entro il 2033 mancheranno solo nel settore ICT 54.000 specialisti. ETH e EPFL sono centrali per colmare questa lacuna e garantire la nostra prosperità.
- L'attuale messaggio BFI prevede tagli reali corretti per l'inflazione. Ciò costringe le università a misure drastiche come la riduzione di interi rami di ricerca. Questo è veleno per la sicurezza della pianificazione a lungo termine della risorsa più importante della Svizzera: conoscenza e istruzione.
- Ogni franco investito in ETH e EPFL genera cinque franchi di valore aggiunto per la Svizzera. Le misure di risparmio in questo settore sono economicamente insensate: oggi risparmiamo sull'istruzione e domani perdiamo molte volte di più in prosperità, entrate fiscali e posti di lavoro.
- All'ETH e all'EPFL studiano sempre più studenti stranieri. Finanziamo la loro formazione e il know‑how sfocia in parte all'estero (ad es. Cina). La tassa di iscrizione dovrebbe essere adeguata al beneficio economico per la Svizzera.
Solution
- Per garantire la rilevanza delle università per la prosperità, il contributo federale sarà legalmente collegato al prodotto interno lordo reale (PIL). Se l'economia svizzera cresce, i fondi per ricerca e innovazione crescono automaticamente nella stessa proporzione.
- Il finanziamento segue gli studenti: l'iniziativa introduce un budget dinamico basato sul numero di persone iscritte. Ciò garantisce che la qualità dell'insegnamento e il rapporto di assistenza rimangano stabili nonostante la domanda crescente.
- I contributi federali saranno obbligatoriamente adeguati all'inflazione (indice nazionale dei prezzi al consumo) e agli aumenti specifici dei costi nel settore scientifico (ad es. energia, materiali di laboratorio).
- Un fattore correttivo una tantum compensa il divario di finanziamento degli ultimi 10 anni.
- Il finanziamento si basa su un contributo base, che viene adeguato annualmente all'inflazione e alla crescita media del PIL.
Benefit
- Finanze stabili permettono a ETH e EPFL di investire in progetti di ricerca a lungo termine come l'intelligenza artificiale o la tecnologia quantistica.
- Un eccellente rapporto di tutoraggio e laboratori all'avanguardia attraggono i migliori ricercatori e studenti a livello mondiale. Ne beneficia direttamente l'economia svizzera attraverso spin-off innovativi, forza lavoro altamente qualificata e una cultura della conoscenza di prim'ordine nel paese.
- Collegando il finanziamento al successo, la Svizzera rimane indipendente dalle tecnologie straniere. Ci assicuriamo lo status di campione mondiale dell'innovazione, garantendo future entrate fiscali e tutelando in modo sostenibile la prosperità per la prossima generazione.
Public support
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Discussion
- Felix Kramer (2026-04-03): Più investimenti non significano necessariamente più output. L’obiettivo deve essere quello di utilizzare le risorse scarse in modo ottimale. Ci sono sicuramente molte possibilità di miglioramento all’ETH. Spesso bisogna lasciar andare il vecchio per fare spazio/spazio/denaro per il nuovo.
- ↳ Thomas Mathis (2026-04-18): Ho lavorato per molti anni all’ETH. Il risultato è molto buono, i professori sono molto motivati (fino a essere troppo motivati, dove allora i dipendenti e gli assistenti soffrono). Hanno una struttura molto snella e danno ai professori molta libertà. Il denaro è ben investito e chiaramente si può ancora migliorare qualcosa, ma la chiave del successo e della motivazione dei professori all’ETH (e per questo è noto in tutto il mondo e attirano i migliori del mondo) è che adottano l’approccio: dare i soldi direttamente ai professori. La maggior parte delle altre università del mondo ha fondi e ceste e i professori devono costantemente scrivere domande. Questo costa loro molto tempo e li impedisce di fare ricerca. Ma ora la cosa più importante: qual è il risultato nella ricerca fondamentale? Papers/Citations/Index? Purtroppo non ha nulla a che fare con il risultato qualitativo, solo throughput. Le scoperte rivoluzionarie spesso non danno risultati per anni.
- Daniel Holenwerg (2026-03-20): Chi dovrebbe allora lavorare manualmente in futuro? Con gli studiosi da poltrona nessuno ha il pane in mano al mattino.